山下網誌......大山空間設計

今天去南藝大建築所聽評圖
看得出來學生是熱情的
對南藝大的設計訓練方式頗感好奇
但又不方便囉唆，就這麼讓他結束了

網路轉寄：母親給的答案 [作者未知]

有個孩子對一個問題一直想不通：為什麼他的同桌的同學想考第一名就考上第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名？

回家後他問道："媽媽我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認真地做作業，可是，為什麼我總是比落後他？"

媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因為她不知道該怎樣回答。

這兩年成大建築
在前任系主任傅朝卿教授的帶領下
聘請多位業界活耀的建築師或設計師為設計講師
讓設計課程在成大建築中有了很大的變革

這學期最後一個作業，是團體的分工合作的作業
全年級指導老師：潘大謙、林蕙玟、陳公毅、呂罡銘、趙元鴻(共五組)
本組作品名稱：巷中屋中巷

下星期評圖後，在崑山空設系的學期就算結束了
這一年，其實我還蠻開心
一起合作的老師們，彼此的互動都很不錯
也讓我對於教學有些新的體會與想法

上星期天路經成大建築
剛好遇到他們的畢業評圖
稍看一下
和前年看的又有不同的氣象

建築設計或空間設計
單純的玩造型，到底是不是個罪過
通常，評圖時若陷入只玩造型的指控
結果大致會被評的很慘

昨天評圖完，潘大謙老師要我跟大家分享業界心得
起因於某個學生想轉系到視覺傳達
大概是因為他覺得學的東西相對容易
而我當時的說法，是以進入職場的薪資來分享