其實孫德鴻先生的"陽明山評圖記"
在網路上已經 po 了一段時間
照例,在建築界掀起了一陣波瀾
大概就說些對於文化建築現在老師和學生的一些看法

也看了該文一百多封的回應
再想起自己在正修一年兼設計課的心得
心情總是特別沉重
我想文化的狀況應當是普遍的

在正修一年
覺得很累
白天工作一整天,晚上再趕到學校,然後看了同學的學習態度
我也不知道自己這樣是為了什麼

或許自己太急了
想起自己在學時的不順利,總希望把這些年的心得一股腦兒的灌輸給學生
結果,這一年帶給我最多回饋的竟然是一個旁聽生
他問我明年來考好不好
當時我打了混仗,現在,很想跟他說看他的熱情是否也能帶動同學
確實,這一年來他在我這組,我們這一組的同學獲利最多
有個有真正熱情的學生,總會帶些氣氛出來
可惜整體學習態度實在太差了.......能拉的有限
大部分的這些小孩,我真不知道畢業後的競爭力在哪??
(真的要加油阿,不要再裝笨了)

或許是我帶的不好

其實回想起這五年來的同仁
來來去去
每個人也都是我自己帶的
也是這樣教,但長期觀察下來
似乎只有幾個同仁真的感覺設計能力有讓我帶起來

其他人可能最後的工程發包會學的不錯
看得出來我們的同仁也真的很努力
但總覺得還是差了那麼一些
大部分都還是卡在設計思考層面
因為即便發包能力好
但設計決定不夠好
現場還是會有些怪事發生

結果
最近找來的"有經驗"的新同仁
似乎設計的穩定度高很多
感覺真的很奇怪
反省起來的話,真的會懷疑自己不會教......
或許是自己不夠好
真糟糕......

或許是這樣
前陣子我跟學校說,下學期不帶了
一方面想反正學生也無心學習
另一方面想想自己,不要誤人子弟好了~~~且大山有了新的發展方向要推

晚上的時間,就都留給家人和公司就好了

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我又想到一件事情
可能是現在大山的作息還算正常
不像其他設計團隊動輒加班到十點或凌晨
這是好事
但對於剛畢業的同仁可能不見得是好事

沒經驗的同仁可能沾沾自喜的可以早點回家
但他其他同學,呆在別的事務所或公司
可能被操個兩年後,功力大增
而在大山的進步幅度可能不夠快
因為時間沒有被壓縮
雖然我們仍很盡力的教
(我說的幾位設計帶起來的同仁,多是在我們還有加班到10點多的時期進來的同仁,所以我會猜是這種狀況,勤能補拙。我自己就是這樣)

我是這麼想拉~~~~也不知道對不對
或許大山不適合剛畢業的社會新鮮人

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