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今天拜訪蕭培賢老師
他的攝影美術作品,我真的很喜歡
沒想到透過他的鏡頭的台南與蘭嶼
呈現出來的氛圍與氣質是這麼的不一樣

而我自己不知道為什麼
花了很多的時間談設計談空間

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四歲的趙小弟塗鴉
看得出來是鯨魚或烏龜
只是他還會自己改成有翅膀的“烏龜飛機”
飛在天空的烏龜飛機的上面,還有火車跟房子
我問他:為什麼飛機在天上,他的上面還有房子和火車
趙小弟想了想,不好意思的說:因為他們被風吹跑了

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當年北北基聯測、一綱一本的政策開始推行
很難不讓人聯想到是政治思考的結果
尤其郝龍斌市長第一個任期,對於國家政策的發言
每每讓人強烈感受到他也是個藍綠分明的政客

吳清基部長否決吳清基局長
當然很尷尬

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清大彭明輝的部落格:http://mhperng.blogspot.com/
彭老師的文章見解精辟
對於”教育“有興趣的人
可多參考

一直以來
我以為少子化和高入學率的影響 

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"學校教育扼殺了創意嗎??"
http://www.youtube.com/watch?v=gVGKAIS7Q4g

當我在學校帶學生做設計時
我最擔心的就是這個問題:何以我說的是對的??
在我也是學生時遇到的部份設計老師,甚至是現在工作遇到的設計審議委員
裡面充斥的自以為是的蛋頭

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前陣子看了“經濟殺手的告白”
若為真
美帝的現代殖民還真的持續在剝削第三世界國家
也因為經濟殺手刺激了“老美”所謂的 “恐怖主義”
世界衝突的潛在因子仍存在
離和平尚遠......

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我不知道未來趙小弟趙小妹在學校的學習
我會怎麼想
但這觀點確實可讓家長參考看看

.

畢竟會背書的孩子,和 找問題解決問題的能力
應該是ㄧ點關係都沒有

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去年底到今年算是學習年
密集去上了工地主任班、品管班
也去上了鋼構、混凝土、防水和深開挖的營建課程
收穫算多
也可推薦有興趣的人
可鎖定楊秉蒼和石正義兩位老師的課程

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我不知道未來趙小弟趙小妹國高中時
我會怎麼做??
不過一直以來,我始終覺得我國中時遇到的能力分班
是ㄧ直相當遺憾,且覺得憤怒的一件事情

 

其實我的運氣還算好,當初被編入A-班

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孫建築師的觀點其實大部分人都無法反駁
也深受啟發。只是對我來說
我覺得該想想為什麼在執行過程中會遇到那麼多業主的"不合法"要求
只單純依賴設計者的道德勇氣是否足夠

孫德鴻老師對於農舍建設的看法
其實很有道理

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國內大學大量增加,技職體系崩潰
光這兩件事情,當年的政策決定者真的是誤國
記得年前同仁問我,想念研究所的話有什麼建議
我當時回答,幾所老國立大學或東海淡江等老私立大學可讀。其他就不用考慮了

高等教育的目的,每個人或許不同
但碩博士氾濫

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若中國讓世界知道,"中國購買"的氣魄
對於台灣的好處
我想是之後台灣留學生的獎學金
可能不太會全部都被中國留學生申請掉

現在台灣的"老"菁英
許多是學生時期,勤奮刻苦的留學海外

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建築產業這一行真的很龐大
從建設公司、營造廠、顧問公司、建築師事務所、室內設計公司......
到這些公司週邊的專業服務廠商
當然每個不同的公司都會有自己的屬性、適合自己的工程規模與細部

太多了,不但講不玩、也經歷不完

雖然我常嚇學生

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今天去南藝大建築所聽評圖
看得出來學生是熱情的
對南藝大的設計訓練方式頗感好奇
但又不方便囉唆,就這麼讓他結束了

之後稍逛了一下校園
還是一樣對於圖書館的鳳凰圖騰有成見

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網路轉寄:母親給的答案 [作者未知]

有個孩子對一個問題一直想不通:為什麼他的同桌的同學想考第一名就考上第一,而自己想考第一卻才考了全班第二十一名?

回家後他問道:"媽媽我是不是比別人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話,一樣認真地做作業,可是,為什麼我總是比落後他?"

媽媽聽了兒子的話,感覺到兒子開始有自尊心了,而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。她望著兒子,沒有回答,因為她不知道該怎樣回答。

又一次考試後,孩子考了第十七名,而他的同學還是第一名。回家後,兒子又問了同樣的問題。她真想說,人的智力確實有三六九等,考第一的人,腦子就是比一般的人靈活。然而這樣的回答,難道是孩子真想知道的答案嗎?她慶幸!自己沒說出口。

應該怎樣回答兒子的問題呢?有幾次,她真想重覆那幾句被上萬個父母重覆了上萬次的話--你太貪玩了,你在學習上還不夠勤奮,和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而,像她兒子這樣腦袋不夠聰明,在班上成績不甚突出的孩子,平時活得還不夠辛苦嗎?所以她沒有那麼做,她想為兒子的問題找到一個完美的答案。

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這兩年成大建築
在前任系主任傅朝卿教授的帶領下
聘請多位業界活耀的建築師或設計師為設計講師
讓設計課程在成大建築中有了很大的變革

過程中聽說也是波濤洶湧
但今年剛剛出爐的 "2009 YouTal新建築人獎"中

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這學期最後一個作業,是團體的分工合作的作業
全年級指導老師:潘大謙、林蕙玟、陳公毅、呂罡銘、趙元鴻(共五組)
本組作品名稱:巷中屋中巷
DSC_4787.JPG

作品說明:

擷取打鐵老街及鳳山舊社區中

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下星期評圖後,在崑山空設系的學期就算結束了
這一年,其實我還蠻開心
一起合作的老師們,彼此的互動都很不錯
也讓我對於教學有些新的體會與想法

其中
或許因為自己開業的關係

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上星期天路經成大建築
剛好遇到他們的畢業評圖
稍看一下
和前年看的又有不同的氣象
學生很用功......

當然或許在設計過程中不免自己會有些盲點

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建築設計或空間設計
單純的玩造型,到底是不是個罪過
通常,評圖時若陷入只玩造型的指控
結果大致會被評的很慘

但目前為止
自己的工作、評圖、競圖的經驗中

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